多学科联合开展临床循证医学教学的优势

摘要

本文介绍了在医学本科生、研究生和医学继续教育中开展临床循证医学教学的实践经历和体会。教研室由多学科人员组成, 包括流行病学、内（外）科医生、图书馆专家等构成, 通过多次的集体备课, 教案讨论、试讲, 使循证医学的教学日趋成熟。强有力的组织领导、对于教学理念的求新求精、努力学习与知识更新、团结协作是立足的根本。