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包朝龙; 任志强;
浙江衢州第二中学;
324000;
教学要求; 四度设计; 教学感悟;
机译:新课程理念下的教师作用和教学设计
机译:让新课程理念进农村课堂--一节阅读教学课例分析
机译:转变学习方式自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计与实施
机译:在线和离线混合教学设计分析:以“工程调查”为例,以“工程调查”课程为例
机译:在个人和协作环境中以模型为中心的教学效果的调查:以获取教学设计专业知识为例
机译:在药理学的背景下教学高中化学有助于教师和学生学习
机译:由铝土矿制备铝化合物:关于教学实验的某些方面的考虑关于铝土矿制备铝:关于教学实验的某些方面的考虑
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:通过直接还原高岭土,矿物,粘土,硅酸盐,铝土矿等中的任何一种来生产铝金属。在存在一种或多种其他自然元素的情况下,这些元素与铝混合时不会形成
机译:某种意义上,由于某种原因,在某种意义上,认为由于元素的存在而导致废液中氢的生成与氢的产生有关。相对于再生氢燃料的过程,氢燃料(氢形成物质)的存在。铝或含铝材料),主要用于内部燃烧发动机中以形成氢,其中的废物与铝土矿一起加工
机译:由铝土矿生产铝和稀有元素的化合物的方法的改进或与之有关的方法
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