同题异授 异中求新——“碳酸钠的性质与用途”案例比较与点评

摘要

同题异授，即对同一课题进行不同的教学处理。“异”具体表现在不同的教者对新课引入的形式、探究物质性质的方式、解决疑难问题的手段不同。对比分析不同之处，使参与者相互学习、共同提高、取人之长补己之短、更新教学理念和优化教学程序。