伴智力低下孤独症谱系障碍儿童智力特征分析

摘要

目的探讨伴有智力低下孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder,ASD）儿童智力结构特点。方法采用修订的韦氏儿童智力量表-中国版（Wechsler intelligence scale for children-Chinese edition WISC-R）,对37例伴有智力低下的孤独症谱系障碍儿童和与之在性别、年龄相匹配的40名单纯智力低下儿童进行测试。结果ASD组和对照组的总智商（full intelligence quotient,FIQ）分别为（54.70±8.26）分、（54.60±7.17）分,差异无统计学意义（P＞0.05）。ASD组的言语商（verbal intelligence quotient,VIQ）和操作商（performance intelligence quotient,PIQ）分别为（54.70±8.26）分、（64.51±12.25）分,对照组为（56.70±8.02）分、（57.25±9.43）分,ASD组表现出更低的VIQ和更高的PIQ,组间比较差异有统计学意义（t=3.582,P＜0.01;t=2.928,P＜0.01）;ASD组VIQ-PIQ差异有统计学意义（t=8.14,P＜0.01）,对照组VIQ-PIQ差异无统计学意义。所有分测验中以拼图、积木得分高,理解得分最低。FIQ、VIQ以及常识、算术、理解、排列分测验得分与孤独症行为量表（ABC）总分呈负相关（r=-0.36,P＜0.05;r=-0.40,P＜0.05;r=-0.41,P＜0.05;r=-0.44,P＜0.01;r=-0.44,P＜0.01;r=-0.35,P＜0.05）。结论伴有智力低下孤独症谱系障碍儿童有特殊的认知模式,可为制定干预策略提供参考。