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刘万伦; 张奇;
浙江师范大学教师教育学院,金华,321004;
辽宁师范大学教育学院,大连,116029;
类别学习; 相关维度数量; 基于规则结构; 信息整合结构; 多重系统理论;
机译:在声音类别学习中,过程记忆,工作记忆和陈述性记忆技巧都与维度整合相关联
机译:类别编号影响基于规则但不影响信息集成的类别学习:可分离的类别学习系统的进一步证据
机译:附加功能是否有助于或损害类别学习?人类学习者的维度诅咒
机译:学习过程中多峰情感检测中的类别表示与维度表示
机译:检验残差和残差协方差结构对下一代,混合格式在线评估中分数的影响,该评估存在各种校正策略,且可能存在不相关的维度
机译:相关和无关维度素数对基于规则和信息集成类别学习的不同影响
机译:帕金森病患者的基于程序的类别学习:类别数量和类别连续性的影响
机译:美国农场数量,规模和相关结构维度:对2000年的预测
机译:记录影响后续过程的系统状态或过程状态类别,在使用神经网络或模糊逻辑的自适应学习过程中采用多传感器阵列来定义状态向量和类别
机译:神经网络中的进化和学习:学习试验的数量和分布会影响进化的速度
机译:根据按1或2数量级的表面分隔分隔的两个类别对临床分类进行学习的过程的简要说明
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