把素质教育融入到医学教学过程中的思考

摘要

2002年国际医学教育学会（institute for international medical education，IIME）出台了《全球医学教育最基本要求》。在7个领域的60项教育指标中，与自主学习和终身学习能力相关的指标，与沟通和协作能力相关的指标，以及与科学思维能力、表达及应用分析能力相关的指标有30项次左右。如果将这些指标看作是相互关联的指标体系，