发挥中心实验室优势,面向本科生开展设计性开放性实验教学活动

摘要

我国高校本科生大多是按照课本设定的内容进行验证性实验，基本是按照指定的内容．在规定的时间内，让学生完成的。这样培养的学生很少积极主动地思考问题．缺乏探究真谛的热情．结果表现为学生知识面狭窄．缺乏想象力和创造力．不利于发挥学生的主动性。开展设计性开放性实验教学，在一定程度上可以弥补这种不足。