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高职护理专业护理应用解剖学与人体形态学融合教学的实践与效果

         

摘要

在护理学教材中,70%左右的内容与人体解剖学相关,各项护理操作技术的实现也是建立在正常人体解剖学基础上,其中抢救技术操作100%与解剖学有关。目前,我院护理专业学生获取解剖学知识的教材为《人体形态学》,该教材整合了《人体解剖学》、《病理解剖学》、《组织学》和《胚胎学》内容,此书虽可为临床护理工作打下必要的基础知识,但在某种程度上还未能紧密结合和充分反映临床护理的实际需要。因此,本教研室对高职护理专业的《人体形态学》课程进行了教学改革,融入了护理应用解剖学内容,取得良好效果。

著录项

  • 来源
    《解剖学杂志》 |2013年第3期|424-425|共2页
  • 作者

    陶冬英; 倪晶晶; 王建红;

  • 作者单位

    宁波市卫生职业技术学院人体形态学教研室,宁波315104;

    宁波市卫生职业技术学院人体形态学教研室,宁波315104;

    宁波市卫生职业技术学院人体形态学教研室,宁波315104;

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