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改革开放以来我国教育学原理类教材建设回顾

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摘要

改革开放以来,我国教育学原理类教材如雨后春笋,在量上不断创新高,同时也产生了很大的效应.本文将通过回顾教育学原理类教材出版情况、分析经典教材的体系建构,为后续教育学教材建设工作提供一种借鉴视角.

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来源
《中文信息》|2014年第9期|268-269317|共3页
作者
赵康;
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作者单位

山西大学育科学学院,山西太原030006;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
改革开放; 我国教育学; 原理类; 教材建设;

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