大学生道德行为实施能力研究

摘要

道德教育及道德的核心是实践，因而在真正的实践教学过程中更应注重学生的道德能力的提升，然而受到多方面因素的制约，现实中主要是对学生进行道德知识灌输，将培养“道德知识性”的人看做是全部，忽视了学生道德行为实施能力的培养，因此导致了一些学生道德认知和道德实施的不对接。本文旨在通过理论分析道德行为实施能力、通过调查了解目前大学生道德行为实施现状最终找到一些适合大学生提升道德行为实施能力的一些路径。