从高职教师的视角谈高等职业教育吸引力问题--以辽宁地质工程职业学院导师制培养模式为例

摘要

发展现代职业教育要增强职业教育吸引力，而职业教育吸引力提升的关键在于职业院校人才培养模式的优化，其中，高职教师是模式优化实施的主体，对模式优化发挥着关键性作用。笔者认为，应该通过引导学生认识自我，帮助学生规划未来，注重学生德育素质培养，加强学生动手能力训练等四个途径来提高学生的综合素质，推动高职院校人才培养模式的优化升级，并以此来提升高职教育的吸引力。