专科和全科医生职业教育观点比较研究

摘要

近年来国际上许多国家都在不断探索．希望建立一套新的医学教育培养模式和评价体系。本次研究通过对临床医生职业教育观点认知的调查．分析现行医学职业教育和后期培养模式的不足并提出合理化建议。调查来自全国28个省、市436名全科、专科临床医师在执业能力、教育模式、