无“微”不至的“微语文”

摘要

“微语文”教学作为一种新式的语文教学方法被越来越多的教师所采用。在教学实践中，它取得了以“微”见大的理想教学效果，深受广大教师与学生欢迎。本文以苏教版初中语文教材为例对其展开研究。