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一“问”激起语文千层浪

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初中阶段的学生思维发展较为活跃，如果能在语文教学中抓住个性发展的黄金阶段加以引导，必然能促使学生全面发展。在初中语文教学中教师可以在学生文本阅读的过程中提出各种问题，用以激发学生的求知欲，

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来源
《语文天地：初中版》 |2017年第6期|19-20|共2页
作者
何静;
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作者单位

江苏省苏州市吴江区松陵第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文 ;
关键词
初中语文教学; 学生全面发展; “问”; 思维发展; 初中阶段; 个性发展; 文本阅读; 求知欲;

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