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陈茜菲;
江苏省金湖县实验中学;
实效性研究; 课前; 语文课堂教学; 学生思维; 学习热情; 胆怯心理; 语文学习; 趣味性;
机译:我不会写,因为我不会写---我不会写,因为我不会写
机译:确定课前教育视频对理解困难的大体解剖学演讲的影响
机译:确定开放式课前课前农业教育计划规划课程的内容
机译:微观课前课前信息技术教师教学技能培训的研究与实践
机译:在创意写作课前和完成创意写作课前后的南佛罗里达高中生的南佛罗里达高中生写作分数的性别差异
机译:确定课前教育视频对理解困难的总体解剖学演讲的影响
机译:那些不能说话的人的(现场)演讲诗
机译:安特里姆页岩研讨会。在mt.举行1992年12月15日,密歇根州的愉快。(演讲者视听集在演讲室的演讲)
机译:功能说明装置,移动体以及功能说明方法
机译:移动终端,其功能说明方法以及移动终端的功能说明程序
机译:演讲支持装置,演讲支持系统,演讲支持方法以及演讲支持程序
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