健康教育和心理护理在拔牙患者中的应用效果

摘要

目的 探讨针对拔牙患者应用健康教育和心理护理的临床效果.方法 选取2019年8月～2020年7月间济南市章丘区口腔医院收治的74例初次拔牙患者作为研究对象.采用随机掷硬币的方式分成实验组和对照组,每组37例.其中,对照组应用常规的护理方案进行干预,实验组则采用健康教育和心理护理加以干预,对比两组患者的改良牙科焦虑量表(MDAS)评分和护理满意度.结果 实验组患者的MDAS评分低于对照组,护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 拔牙患者应用健康教育以及心理护理能够帮助其缓解不良情绪,提升护理满意度,改善治疗效果,该护理方案值得应用.