个体化健康教育在防范住院病人跌倒中的应用

摘要

[目的]探讨个体化健康教育在防范住院病人跌倒中的应用效果.[方法]采用自制跌倒危险性评估表对住院病人进行评估,将401例高危住院病人随机分为两组,对照组173例采用常规健康教育,观察组228例采用个体化健康教育.出院时利用自制的跌倒危险性评估表对两组病人跌倒防范意识进行评价,并统计实际跌倒发生情况.[结果]观察组病人的跌倒防范意识明显高于对照组;观察组无一例发生跌伤,对照组发生跌倒3例.[结论]对住院病人实施防跌倒的个体化健康教育,能提高病人对跌倒危险因素的认知,降低了跌倒的发生率.