临床路径在择期剖宫产产妇健康教育中的应用

摘要

[目的]探讨临床路径在择期剖宫产产妇健康教育中的应用.[方法]将200名择期剖宫产产妇分为观察组和对照组,每组100例,对照组采用传统的健康教育方法,观察组根据临床路径对病人进行健康教育.比较两组病人健康教育内容掌握情况及对护理工作的满意度.[结果]观察组产妇健康教育内容掌握情况优于对照组(P<0.05);观察组产妇对护理工作的满意度高于对照组(P<0.05).[结论]应用临床路径对择期剖宫产产妇进行健康教育,可提高健康教育效果和病人的满意度.