临床护理路径在门急诊护理实习带教中的应用效果

摘要

目的:在门急诊护理实习带教中行临床护理路径,并对其应用效果进行探究.方法:选取笔者所在医院门急诊科2014年5月-2016年5月实习的46例护生,将其按照随机数字表法均分为观察组与对照组,每组护生23例.对照组护生的护理实习带教过程中行传统护理干预,观察组护生的护理实习带教过程中行临床护理路径,将两组护生行不同护理实习带教后的理论知识掌握程度、操作成绩及带教满意度进行对比分析.结果:经对应性实习带教后,观察组护生的理论知识掌握程度、操作成绩及带教满意度均显著性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在门急诊护理实习带教中行临床护理路径,可以显著提高护生的理论掌握程度、操作成绩及带教满意度,具有一定的临床推广价值.