分层强化教育在胃、十二指肠溃疡病人中的实施

摘要

目的 研究分层强化教育对胃、十二指肠溃疡(PU)患者的治疗效果.方法 将100例住院胃十二指肠溃疡患者随机分为两组,即分层强化教育组(观察组)50例,依据患者健康教育需求、年龄、文化水平等,分层次、有目的 地进行消化性溃疡知识强化教育.常规传统教育组(对照组)50例,只进行传统的常规的消化性溃疡知识教育.两组患者在教育前后均进行PU知识测试,并观察自我管理能力,生活、饮食习惯,疾病复发率.结果 两组受试者PU知识积分、自我管理能力和生活、饮食习惯,复发率均有改善,但观察组比对照组改善更明显(P<0.05或P<0.01),说明强化教育优于常规传统教育.结论 分层强化教育是患者学习PU知识、提高自我管理能力、养成健康的饮食生活习惯、预防复发的有效途径,值得推广.