陶行知生活教育理论在小学数学教学中的实践应用

摘要

陶行知生活教育理论包含有:"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"三个教学理念.而数学起源于生活,也服务于生活,所以数学、生活两者可以说是相辅相成.对此,在小学数学教学中融入生活教育理论,不仅能够提高学生的数学思维和动手实践能力,还能培养学生善于发现生活中的数学问题,并解决数学问题的能力,以此来调动学生的数学学习积极性和热情,让学生能够创新逻辑思维,掌握数学知识.基于此,本文从陶行知生活教育理论的含义,在小学数学教学中的意义和实践应用三个方面进行分析,望能有效提高小学数学教学的效率和质量.