初中地理高效课堂教学策略研究

摘要

新课程改革大背景之下,从初中阶段学生的角度来进行分析,他们所承担的课程压力也在逐渐增加,尤其是地理学科被纳入到中考范畴之后,很多教师的教学理念并没有得到及时有效地转变,受到多种客观因素的影响,一部分教师以及学生依然没有认识到地理学习的重要意义,这也会在一定程度上影响到地理教学的整体效果。对于上述问题,就需要教师能够合理利用有效的教学时间,提升学生的学习效率以及学习效益,促进学生综合学习能力的整体提高。为了达成上述目标,创建初中地理高效课堂十分有必要。