地球物理测井课程设计教学改革

摘要

在总结过去教学经验的基础上,积极开展测井课程设计教学改革。每个学生在老师的指导下对不同测井图进行岩性识别和储集层参数的计算,以及实际井资料的处理,最终完成整个测井课程设计。这种方法不但可以检测学生对基本知识的掌握程度,也可以防止学生出现相互抄袭的现象,更关键的是提高了学生思考问题的能力和动手的能力,这对学生实践能力的培养具有重要作用。