自动化专业卓越工程师模块化人才培养方案的研究

摘要

卓越工程师教育培养计划是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,旨在培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。模块化教学系统在欧盟"博洛尼亚进程"的推动下得以广泛运用。本文根据卓越工程师人才教育培养的要求,汲取德国应用科技大学在工程应用人才培养模块化建设的经验,分析工程应用型自动化专业的能力体系,研究以能力培养为导向的教学模块构成要素,进行模块化人才培养方案的构建。通过模块学习及其优化组合实现自动化专业卓越工程师人才培养目标。