西藏高校藏族大学生心理健康教育探究

摘要

藏族大学生由于长期生活在边疆地区，形成了本民族独特的饮食、起居和社交习惯等思想观念和行为。当他们进入大学校园后，在与其他民族同学的交往中，往往不能很好地适应，在民族文化与主流文化的冲突中产生迷茫、犹豫、自卑、多疑等不良反应，民族自尊心受到伤害，进行自我封闭。因此，要对藏族大学生存在的独特的心理健康问题进行分析，挖掘西藏高校心理健康教育的特殊性，形成具有西藏特色的心理健康教育模式，加强藏族大学生心理健康教育教育，完善藏族大学生的人格，为以后的人生发展奠定良好的基础。