基于“1+X”证书制度的高职人才培养评价体系构建

摘要

1+X证书制度对高职人才培养评价方式提出变革诉求,从专业与X证书对接、职业标准和人才培养方案对接等五个视角构建基于"1+X"证书制度的高职院校人才培养评价体系,根据CIPP评价模式设计出相应的评价指标体系,为科学客观的评价提供依据,并从多方参与评价,建立配套评价激励机制,采用科学评价手段等方面提出实施建议。