高职院校新生思想行为存在问题及其对策--以无锡商业职业技术学院14级新生为例

摘要

针对目前高职院校学生思想行为现状，无锡商业职业技术学院以14级学生为例，分析入校新生的思想现状积极和消极因素及成因，目的是为了让学生管理者进一步掌握高职学生思想发展的规律，系统地分析总结新时期高职学生思想工作的新情况、新特点，不断提高高职大学生思想教育工作水平。