新时代中小学劳动教育的三个关键问题

摘要

目前,中小学基本形成了劳动技术课、特色校本课、实践活动课三位一体的劳动教育课程体系雏形。在实践中,部分中小学劳动教育还存在一些问题,主要体现在三个方面:一是有劳动、无教育——将劳动教育限定在狭隘的技能字习、实践体验的层面,缺乏对劳动教育“内核”和“灵魂”的深度考量,将劳动等同于劳动教育。