城乡重点中学生人格特征与父母养育方式的研究

摘要

目的：探讨城市、农村中学生人格特征与父母养育方式的关系。方法：对4所重点中学的1937名初中、高中生（城市1227，农村710例）应用EPQ问卷，中学生心理健康调查表，父母养育方式量表进行调查。结果：农村中学生个性中的P、L两个纬度分高于城市，而在E、N两个纬度分低于城市，女生的P分、E分高于男生；均有显著性的差异（P〈0．01）。父母养育方式的相关分析显示：个性的P分、N分于父母的情感温暖理解呈负相关；E分于父母的惩罚严厉、拒绝否认和父亲的过分干涉呈负相关。结论：温暖、理解的教育方式有利于孩子的个性发展，易使子女形成热情、自信、有独立性的人格特征。而父母的的惩罚严厉、拒绝否认容易导致孩子形成内向、谨小慎微、悲观等人格特征，从而成为人格障碍的高危人群。