探讨APN排班模式在护理改革的实施与效果

摘要

目的：评价APN排班模式在儿科中的实施。方法：将护士13人,每天设A、P、N3班,A班4人（A1、A2、A3、A4）,上班时间8：00～16：00;P班2人（P1、P2）,上班时间15：30～23：00;N班1人,上班时间22：30～8：00。结果：与传统排班模式比较,APN排班模式实施后护理工作质量明显提高。结论：APN排班模式增强了护士的责任心,提升了护理质量,改善了护患关系,提高了护士的满意度。