脑瘫儿童认知障碍早期干预的疗效观察

摘要

目的:探讨脑瘫儿童认知障碍早期干预的疗效。方法:2010年12月-2012年12月收治脑瘫合并言语障碍患儿121例,随机分为治疗组64例和对照组57例,对照组做基础治疗和言语训练,治疗组在对照组治疗基础上加做头针治疗,比较两组的治疗效果。结果:两组中1~3岁与3~6岁患儿疗效差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑瘫儿童认知障碍早期干预疗效显著。