经外周静脉置入中心静脉导管并发症多媒体教学病例库在临床教学中的应用

摘要

目的探讨经外周静脉置入中心静脉导管(peripherally inserted central venous catheter,PICC)并发症多媒体教学病例库在专科护师临床教学中的应用效果。方法选择参加北京协和医院2013年1月至2014年12月PICC培训班的244例PICC专科执业护师为研究对象,以首次接受PICC并发症多媒体教学病例库教学的执业护师为研究组(139例),选择前期接受传统方式教学的执业护师为对照组(105例),比较两组培训后的考核成绩。结果两组在年龄和职称等方面比较,差异无显著性。研究组平均考核成绩[(73.1±6.0)分]高于对照组[(70.1±6.0)分],差异有显著性(P=0.000)。结论PICC并发症多媒体教学病例库的建立和教学应用利于提高专科护师识别和处理PICC并发症的能力。