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单元视角下的整合式阅读教学 ——以统编版教材七年级下册第三单元为例

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本文以统编版七年级下册第三单元为例,引导学生进行整合式阅读,尝试设计单元群文导读、关键能力点精读和课外拓展泛读等,希望通过这样的实践,助力学生提升语文核心素养.

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来源
《语文课内外》 |2020年第27期|112-112|共1页
作者
康双双;
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作者单位

同济大学附属实验中学;

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正文语种 chi
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关键词
单元视角; 整合式; 阅读教学;

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