融合视角下小学音乐课堂教学与舞蹈欣赏整合策略初探

摘要

义务教育音乐新课程标准明确提出,音乐教学实施过程中应当强化音乐教学同其他领域教学的有机结合,特别是要强化与美术,影视,戏剧舞蹈等姊妹艺术的充分整合,具体实施过程中,应当坚持将教学主线充分聚焦到音乐上,将教学的联系有效集中到音乐同其他门类之间的关系构建上,这个过程中不仅能够强化学生平等多元文化价值观念的形成与发展,而且能够让学生更好的共享传承与发展人类文明的优秀成果.本文主要对融合视角下小学音乐课堂教学与舞蹈欣赏整合策略进行分析和探究.