小组合作学习在小学语文教学中的运用与反思

摘要

小组合作学习是在新课程改革背景下产生的一种新型教学模式,以生为本自主合作学习,让学生真正成为学习的主人,以小组的形式参与到自主学习探究当中,在自由活跃的教学氛围下,学生通过合作探究、讨论交流,自主地完成学习任务.这样的教学模式彻底改变了过去传统的教学方式,提高了学生的自主学习能力、学习自信和学习兴趣,加深对知识的理解和应用,收到了比较好的教学效果.对于小组合作学习在语文教学中的运用,教师要做好相关的管理调控,比如要灵活科学合理分组,优化参与不均,合理地设计学习任务,把握合作契机,在师生互动当中适时点拨引导,还应该给予学生有效恰当的评价,这样才能让合作学习更高效.笔者作为一名小学语文教师,主要针对小组合作学习在语文教学实践中的运用进行了反思,以供参考交流.