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六年级《骑鹅旅行记(节选)》教学指导学生自主阅读的思考

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本文首先对自主阅读的概念进行论述,并在此基础上,分析了小学阶段自主阅读教学工作中所涉及的相关理论,最后通过小学六年级《骑鹅旅行记(节选)》教学案例,论述了教师应如何正确指导学生开展自主阅读,希望能够为从事小学语文教育的教师带来有效参考.

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来源
《语文课内外》 |2020年第30期|167|共1页
作者
蒋晴蕾;
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作者单位

泉州师院附小;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
自主阅读; 概念理论; 案例分析;

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