仿写,为低学段孩子学习表达搭起一座桥

摘要

2018版新课标中指出:第一学段的学生对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,学习清楚连贯地表达自己的意思.看似很简单的目标,但对于低学段的孩子来说,他们年龄小、知识面窄、社会阅历少、阅读积累有限,无疑也是比较大的困难.那么,如何寻求一种方式,让处于习作萌芽状态的孩子们保有习作的热情与信心呢?