小学语文教学中学生倾听习惯的培养探思

摘要

伴随新课改的纵深推进,更重视提升课堂教学有效性,促进学生具有良好的学科素养.在小学四年级的语文教学中,为促进学生个性化成长,帮他们的高段学习夯实基础,应培养学生的倾听习惯,使学生具有尊重他人的意识,让他们形成良好地同理心,能够有礼貌的与人进行沟通交流,倾听别人的意见,积极表达自我见解.从而,促进他们听说读写能力的全面协调发展.在此,笔者结合自身实践经验,立足于在四年级语文教学课堂中培养学生倾听习惯的策略探究.