特殊时期(疫情)培养学生线上语文学习自主性的策略研究

摘要

"停课不停学"线上教学模式是应对疫情的一种新型教学模式,面对线上教学小学生学习生态的变化,强调学学习自主性尤为重要.笔者从小学语文线上教学为例,明确了疫情期间居家学习中自主学习能力的主要内容,结合线上教学的特殊性和学生学习环境变化,提出了培养学生线上语文学习自主性的策略,希望进一步提升小学生居家学习的主动性,不断提升教学质量和教学效率.