聚焦课标关注时事回归文本——北京语文中考非连续性文本阅读题引发的思考

摘要

本文通过对近五年北京市中考非连续性文本阅读题的思考,引领学生揭秘非连续性文本阅读的出题意图,回归文本阅读的原点——必须首先读懂材料信息,读清题干要求,才是提高阅读理解能力切实有效的途径.