语文知识策略型单元教学探讨——以统编本小学语文三年级上册'预测'单元为例

摘要

语文知识策略单元的设立是统编小学语文教科书的一大创新,为语文教学的变革带来了新的发展机遇,也为语文教育工作者带来了新的挑战.针对语文知识策略型单元的教学,教育工作者首先要明确策略型单元的教学目标:以提高小学生语文综合素养,进而引导小学生形成良好的阅读习惯.在教学过程中教师明确"预测"单元与普通单元的区别,针对"预测"单元的特性,采取合适的教学方式,才能都更好的实现"预测"单元的教学目标.