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用好统编小学语文教材中的助学系统之我见

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摘要

用好统编小学语文教材中的助学系统,教师既要有宏观格局,还要有微观眼力,可从落实"课后习题",借力"学习提示",运用"单元导读",关注"小贴士和泡泡",重视"阅读链接与资料袋"等方面实施.

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来源
《语文课内外》 |2020年第6期|136-136|共1页
作者
卢秀朵;
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作者单位

福建省漳浦县杜浔中心学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
统编; 语文教材; 助学系统;

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