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读写促解借'景'感情润诗细无声

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进行高中语文古诗词教学,既是课程教学的重要内容,又能对提升学生语文核心素养产生重要作用,本文主要从古诗词教学的价值、存在问题及原因分析、古诗词教学策略三个方面进行论述.

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来源
《语文课内外》 |2019年第18期|286-286|共1页
作者
陈佳;
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作者单位

汕头经济特区林百欣中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中学生; 语文核心素养; 古诗词;

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