生态化校园环境中小学生课外阅读习惯的养成 ——以南宁市澳华小学为例

摘要

《小学语文新课程标准》指出,阅读是语文课程的学习起着重要作用,它不仅可以让学生实现自身精神成长同时也能提升语文各种能力,要提高积累和表达能力,课外阅读很重要,但由于种种原因,教师开展课外阅读比较低效,分数论的比重大,家长对于课外阅读的认识存在局限性,导致学生课外阅读能力低下.根据这一系列问题,根据语文课程标准对小学生课外阅读的要求,提出一些课外阅读习惯养成的有效方法,旨在培养学生良好的课外阅读习惯.