信息技术与小学中段语文阅读教学整合的双赢探讨

摘要

在过去的语文教学当中,教学的主导者是教师.一般来说,一个班级有几十个学生,他们都是被动听取教师的教材讲解,这样的学习显得缺乏效率.不过,将信息技术融入到课堂教学中.可以走出过去封闭枯燥的教学局限,让学生的学习更加灵活生动.有效的运用网络教学资源,不仅能够拓展学生的语文知识面,还可以引导他们展开自主性的探究学习,在这样轻松便捷的学习环境当中,学生可以自行以个人或者是小组的形式展开语文学习的探究,从而更加灵活的学习,将知识应用在实际生活问题的解决中.本文对信息技术与小学中段语文阅读教学整合的双赢展开探讨.