优化文本阅读,提高语文素养

摘要

文本阅读是语文学习的重要内容之一,文本阅读的能力是综合性的,需要语文老师循序渐进才能完成.文章以小学语文文本阅读为例,从优化识字阅读、优化涵泳美读、优化课外阅读等三个方面阐述了优化文本阅读的策略,寻找提高阅读能力和语文素养的路径.