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一日之计在于'读' ——班级管理之趣味早读见成效

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摘要

"早读"这把钥匙开启了我们班孩子一天的学习生活.可是,在班级管理过程中会发现,早读却很难落实,孩子们读书的质量不高,趴桌子的,发呆的,尚念经的,早读也形同虚设.为了改变这种状态,我们班的"趣味早读"应运而生.

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来源
《语文课内外》 |2019年第26期|291-291|共1页
作者
龙琴;
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作者单位

广东省广州市番禺区丽江小学;

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正文语种 chi
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