学情视角下的高中古代文化常识教学研究

摘要

所谓学情,就是关注学生在学习方面养成的学习特点、学习方法、学习习惯等一系列的学习情况.因此在时代发展的同时也我国教育事业也开始注重从学生学情入手展开教育的深化改革,尤其在高中古代文化常识的教学中,提出了要在学情视角下进行教学研究.本文就讨论学情视角下的高中古代文化常识i教学展开深刻探讨,并提出有效措施,为高中语文教学的改革提供新思路.