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浅议语文课堂教学的内外——关于《祝福》教学的思考

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语文课堂一直注重课外的拓展延伸,怎么延伸,向哪里延伸？希望借助《祝福》教学的思考,探讨这个问题,特别是将对文本的解读与当下的时代结合起来.培养学生关注现实的意识,实现立德树人的教育宗旨.

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来源
《语文课内外》 |2019年第28期|90-90|共1页
作者
陶运;
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作者单位

安徽省淮南市寿县一中;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂; 延伸; 现实;

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