音乐与语文共舞,创多元课堂

摘要

陶行知是我国创造教育理论与实践的开拓者,创造教育思想是他生活教育理论体系的精髓,其创造教育实践更是贯穿于他整个教育活动之中.音乐是非常具有感染力的艺术形式,将小学语文课堂与其有效结合,能够让语文教学内容更加生动丰富,教学更加整体化,有利于教学创造性的提升,更有利于学生语文水平的进步.本文结合音乐媒体在小学语文教学中的优势,探讨了在新课程改革背景下音乐媒体与小学语文教学的应用策略.